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Tenir le cap épistémologique en thèse CIFRE. Les ajustements nécessaires et leurs effets sur les connaissances produites

Études de communication - Langages, information, médiations2013Marlène Dulaurans, Olivia Foli

Études de communication - Langages, information, médiations, 2013, Epistémologies, théories et pratiques professionnelles en communication des organisations, 40, ⟨10.4000/edc.5118⟩

Marlène Dulaurans, Olivia Foli. Tenir le cap épistémologique en thèse CIFRE. Les ajustements nécessaires et leurs effets sur les connaissances produites. Études de communication - Langages, information, médiations, 2013, Epistémologies, théories et pratiques professionnelles en communication des organisations, 40, ⟨10.4000/edc.5118⟩ (lien externe). ⟨hal-02455829⟩ (lien externe)

Citations

APA

Dulaurans, M., & Foli, O. (2013). Tenir le cap épistémologique en thèse CIFRE. Les ajustements nécessaires et leurs effets sur les connaissances produites. In Études de communication - Langages, information, médiations. https://journals.openedition.org/edc/pdf/5118

MLA

Dulaurans, Marlène, and Olivia Foli. “Tenir Le Cap Épistémologique En Thèse CIFRE. Les Ajustements Nécessaires Et Leurs Effets Sur Les Connaissances Produites.” Études De Communication - Langages, Information, Médiations, Jan. 2013, https://journals.openedition.org/edc/pdf/5118.

Chicago

Dulaurans, Marlène, and Olivia Foli. 2013. “Tenir Le Cap Épistémologique En Thèse CIFRE. Les Ajustements Nécessaires Et Leurs Effets Sur Les Connaissances Produites.” In Études De Communication - Langages, Information, Médiations. https://journals.openedition.org/edc/pdf/5118.

Harvard

Dulaurans, M. and Foli, O. (2013) “Tenir le cap épistémologique en thèse CIFRE. Les ajustements nécessaires et leurs effets sur les connaissances produites,” Études de communication - Langages, information, médiations. Available at: https://journals.openedition.org/edc/pdf/5118.

ISO 690

DULAURANS, Marlène and FOLI, Olivia, 2013. Tenir le cap épistémologique en thèse CIFRE. Les ajustements nécessaires et leurs effets sur les connaissances produites [en ligne]. January 2013. Disponible à l'adresse : https://journals.openedition.org/edc/pdf/5118